Qual é o princípio subjacente ao novo modelo de avaliação externa? | Opinião de André Freitas | 20 de julho de 2024

O Ministério da Educação anunciou alterações significativas ao modelo de avaliação externa, com a realização já a partir do próximo ano letivo de novas provas pelos/as alunos/as do 4.º e do 6.º ano de escolaridade em Português, Matemática e numa outra disciplina rotativa a cada três anos. Estas novas provas, a aplicar em formato digital, substituirão as antigas provas de aferição, anteriormente realizadas no 2.º, 5.º e 8.º ano de escolaridade.

André Freitas, investigador do CeiED – Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, reflete sobre o assunto no texto – Avaliar melhor em educação é pressupor a avaliação como processo formativo, de ação comunicativa – publicado no Blogue do OP.Edu, disponível na íntegra aqui e aberto à discussão com os/as leitores/as.